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title: "KapVO — Landesverordnung über die Kapazitätsermittlung, die Curricularnormwerte und die Festsetzung von Zulassungszahlen (Kapazitätsverordnung - KapVO) Vom 25. November 1993"
canonical: "https://juralernen.de/landesrecht/sh/kapvosh1995"
jurisdiction: "Deutschland — Landesrecht Schleswig-Holstein"
language: "de"
source: "https://www.gesetze-rechtsprechung.sh.juris.de/bssh/document/jlr-KapVOSH1995rahmen"
updated: "2026-05-13T17:37:00+00:00"
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# KapVO — Landesverordnung über die Kapazitätsermittlung, die Curricularnormwerte und die Festsetzung von Zulassungszahlen (Kapazitätsverordnung - KapVO) Vom 25. November 1993

**Landesrecht Schleswig-Holstein**
*Ausfertigung:* 25.11.1993
*Fundstelle:* NBl. MWFK/MFBWS 1993 457, ber. 1995 S. 85


### Anlage 1:

Anlage 1: Die Anlage wird nicht dargestellt

### Anlage 2 — Curricularnormwerte (§ 13 Abs. 1)

Anlage 2 Curricularnormwerte (§ 13 Abs. 1) I. Curricularnormwerte für Studiengänge an Universitäten und ihnen gleichgestellte Hochschulen I. 1. Fächergruppe Naturwissenschaften / Mathematik u. a. Studiengänge mit dem Abschluss lfd. Nr. Diplom, Magister, Staatsexamen, ohne Lehrämter e) Bachelor Master Lehramt Gy a) RS b) GH c) SO d) 1 Agrarbiologie 5,0 2 Agrarökonomie 2,4 3 Agrarwissenschaft 4,2 4 Biochemie 5,3 5 Biologie 6,4 3,0 2,15 1,82 1,82 6 Chemie 5,3 1,70 1,70 7 Ernährungswissenschaft 4,6 8 Forstwissenschaft 5,6 9 Geographie / Erdkunde 3,0 1,70 1,55 1,35 1,35 10 Geologie / Paläontologie 6,2 11 Geophysik 4,5 12 Heimat- und Sachunterricht (HSU) 1,43 1,43 13 Haushaltslehre 1,70 1,70 14 Haushalts- und Ernährungswissenschaft (naturwissenschaftliche Richtung) 4,2 15 Informatik 3,6 16 Lebensmittelchemie 5,3 17 Mathematik 3,2 1,23 1,23 18 Technik / Textillehre 1,90 1,90 19 Pharmazie 4,5 20 Physik 4,5 1,60 1,60 I. 2. Fächergruppe Ingenieurwissenschaften Studiengänge mit dem Abschluss lfd. Nr. Diplom, Magister, Staatsexamen, ohne Lehrämter e) Bachelor Master Lehramt Gy a) RS b) GH c) SO d) 21 Architektur 4,8 22 Bauingenieurwesen 4,2 23 Chemietechnik / Verfahrenstechnik / Chemieingenieurwesen 4,2 24 Datentechnik 4,2 25 Elektrotechnik 4,2 26 Ingenieurinformatik 4,2 27 Lebensmitteltechnologie 4,6 28 Maschinenbau 4,2 29 Materialwissenschaft 4,2 30 Vermessungswesen 4,2 31 Wirtschaftsingenieurwesen (technische Richtung) 3,4 I. 3. Fächergruppe Sprach- und Kulturwissenschaften Studiengänge mit dem Abschluss lfd. Nr. Diplom, Magister, Staatsexamen, ohne Lehrämter e) Bachelor Master Lehramt Gy a) RS b) GH c) SO d) 32 Anglistik 3,2 1,75 1,25 1,02 1,02 33 Germanistik / Deutsch 3,0 1,78 1,30 1,04 1,04 34 Dänisch 1,02 1,02 35 Friesisch 1,02 1,02 36 Geschichte 3,0 1,30 1,04 1,04 37 Kunst 2,68 2,18 2,18 38 Kunstgeschichte 3,0 39 Musik 11,43 8,96 8,96 40 ev. Religion; kath. Religion 1,10 1,10 41 Romanistik 3,4 1,80 42 Sportwissenschaft, Sport 5,3 2,85 2,10 1,96 1,96 I. 4. Fächergruppe Rechts-, Wirtschaft- und Sozialwissenschaften Studiengänge mit dem Abschluss lfd. Nr. Diplom, Magister, Staatsexamen, ohne Lehrämter e) Bachelor Master Lehramt Gy a) RS b) GH c) SO d) 43 Betriebswirtschaft 1,9 44 Haushalt- und Ernährungswissenschaft (ökonomische Richtung) 2,2 45 Ökonomie 1,9 46 Politologie 2,0 47 Rechtswissenschaften 2,2 48 Sozialökonomie 1,9 49 Soziologie 2,0 50 Volkswirtschaft 1,9 51 Wirtschaft / Politik 1,00 1,05 1,05 52 Wirtschaftsingenieurwesen (ökonomische Richtung) 2,0 53 Wirtschaftspädagogik 1,9 I. 5. Fächergruppe Erziehungswissenschaften/Pädagogik Studiengänge mit dem Abschluss lfd. Nr. Diplom, Magister, Staatsexamen, ohne Lehrämter e) Bachelor Master Lehramt Gy a) RS b) GH c) SO d) 54 Pädagogik 2,0 I. 6. Fächergruppe medizinische Studiengänge Studiengänge mit dem Abschluss lfd. Nr. Diplom, Magister, Staatsexamen, ohne Lehrämter e) Bachelor Master 55 Medizin 8,2 55a Medizin - Vorklinik 2,4 55b Medizin - Klinik 5,8 56 Zahnmedizin 7,8 57 Tiermedizin 7,6 I. 7. Fächergruppe sonstige Studiengänge Studiengänge mit dem Abschluss lfd. Nr. Diplom, Magister, Staatsexamen, ohne Lehrämter e) Bachelor Master Lehramt Gy a) RS b) GH c) SO d) 58 Psychologie 4,0 a) Fach für das Lehramt an Gymnasien b) Fach für das Lehramt an Realschulen c) Fach für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen d) Fach für das Lehramt an Sonderschulen Lehramt an Sonderschulen, Hauptstudium: 4,2 e) Bei Magisterstudiengängen wird für ein Hauptfach die Hälfte und für ein Nebenfach ein Viertel der Werte des jeweiligen Faches angesetzt. II. Curricularnormwerte für Studiengänge an der Musikhochschule lfd. Nr. Studiengänge mit den Abschluss Diplom, Magister, ohne Lehrämter Bachelor Master 1 Allgemeine künstlerische Ausbildung 20,0 2 Bühnen- und Konzertgesang 47,5 3 Musikerziehung 24,6 4 Kirchenmusik B 42,4 5 Kirchenmusik A 29,7 6 Schulmusik 39,5 7 Konzertexamen 6,0 a) errechnet mit einem Anrechnungsfaktor im Sinne von Nr. 2 der Anlage 2 der Kapazitätsverordnung vom 17. Januar 1997 (GVOBl. Schl.-H. S. 12) von 1,0. III. Curricularnormwerte für Studiengänge an Fachhochschulen III. 1. Fächergruppe Ingenieurwissenschaften / Informatik lfd. Nr. Studiengänge mit den Abschluss Diplom Bachelor Master 1 Architektur (gestalterische Richtung) 10,4 2 Architektur (ingenieurwissenschaftliche Richtung) 6,8 3 Automatisierungstechnik 6,4 4 Bauingenieurwesen 6,6 5 Elektrotechnik 6,4 6 Feinwerktechnik 6,4 7 Maschinenbau 6,4 8 Mikrosystemtechnik 6,4 9 Physikalische Technik 6,4 10 Schiffbau 6,4 11 Technische Chemie 6,4 12 Technisches Gesundheitswesen (grundständiger Studiengang) 6,4 13 Wirtschaftsinformatik 5,4 III. 2. Fächergruppe Wirtschafts-. und Sozialwissenschaften lfd. Nr. Studiengänge mit den Abschluss Diplom Bachelor Master 14 Betriebswirtschaft 5,4 15 Sozialwesen 6,8 16 Wirtschaftsingenieurwesen 5,9 17 Wirtschaftsingenieurwesen (Ergänzungsstudiengang) 2,7 III. 3. Fächergruppe Agrarwissenschaften lfd. Nr. Studiengang mit den Abschluss Diplom Bachelor Master 18 Landwirtschaft 6,4 III. 4. Fächergruppe Kunst lfd. Nr. Studiengänge mit den Abschluss Diplom Bachelor Master 19 Freie Kunst 14,0 20 Design 12,0

### Anlage 3: — Stellenzuordnung (§ 8 Abs. 1 Satz 2)

Anlage 3: Stellenzuordnung (§ 8 Abs. 1 Satz 2) I. Lehreinheit Vorklinische Medizin Lfd. Nr. Fach 1 Anatomie 2 Biochemie / Molekularbiologie 3 Physiologie 4 Medizinische Soziologie kann als Dienstleistung erbracht werden, z.B. durch Sozialmedizin Institute für Gerichts- und Sozialmedizin 5 Medizinische Psychologie kann als Dienstleistung erbracht werden, z.B. durch Psychiatrie Klinische Psychologie Psychosomatik 6 Biologie für Medizin kann als Dienstleistung erbracht werden 7 Chemie für Medizin kann als Dienstleistung erbracht werden 8 Physik für Medizin kann als Dienstleistung erbracht werden II. Lehreinheit Klinisch-praktische Medizin Lfd. Nr. Fach 9 Innere Medizin Wenn in der Klinischen Physiologie keine klinische Tätigkeit vorliegt, soll sie der Lehreinheit Klinisch-theoretische Medizin zugeordnet werden. 10 Kinderheilkunde 11 Chirurgie Wenn in der Experimentellen Chirurgie keine klinische Tätigkeit vorliegt, soll sie der Lehreinheit Klinisch-theoretische Medizin zugeordnet werden. 12 Urologie 13 Dermatologie und Venerologie 14 Frauenheilkunde und Geburtshilfe 15 Orthopädie 16 Augenheilkunde 17 Hals-, Nasen-, Ohren-Heilkunde 18 Neurologie 19 Psychiatrie und Psychotherapie 20 Psychosomatische Medizin und Psychotherapie 21 Anästhesiologie und Notfallmedizin Wenn in der Experimentellen Anästhesie keine klinische Tätigkeit vorliegt, soll sie der Lehreinheit Klinisch-theoretische Medizin zugeordnet werden. 22 Radiologie Der Lehreinheit Klinisch-praktische Medizin soll (therapeutische Radiologie) der Teil der Radiologie zugeordnet werden, der über Betten verfügt. 23 Physikalische Medizin 24 Allgemeinmedizin III. Lehreinheit Klinisch-theoretische Medizin Lfd. Nr. Fach 25 Pathologie 26 Mikrobiologie und Virologie 27 Hygiene 28 Immunologie 29 Arbeitsmedizin 30 Rechtsmedizin 31 Sozialmedizin 32 Klinische Chemie und Laboratoriumsdiagnostik Wenn die Klinische Chemie und Laboratoriumsdiagnostik mit einer Fachklinik zusammengefasst sind, werden die Stellen dort ausgegliedert und der Lehreinheit Klinisch-theoretische Medizin zugeordnet. 33 Patho-Biochemie kann als Dienstleistung erbracht werden, z.B. durch Biochemie Klinische Chemie und Hämatologie 34 Patho-Physiologie kann als Dienstleistung erbracht werden, z.B. durch - Physiologie, Innere Medizin 35 Radiologie (diagnostische Radiologie) Der Lehreinheit Klinisch-theoretische Medizin soll der Teil der Radiologie zugeordnet werden, der nicht über Betten verfügt. 36 Medizinische Biometrie / Informatik 37 Humangenetik 38 Pharmakologie / Toxikologie 39 Geschichte, Theorie, Ethik der Medizin 40 Medizinische Terminologie

### Eingangsformel KapVO

Aufgrund § 8 Abs. 1 des Hochschulzulassungsgesetzes vom 22. Februar 1993 (GVOBl. Schl.-H. S. 116) in Verbindung mit Artikel 7 und 16 Abs. 1 Nr. 14 des Staatsvertrages über die Vergabe von Studienplätzen vom 12. März 1992 wird verordnet:

### § 1

§ 1 (1) Zulassungszahlen sind so festzusetzen, daß unter Berücksichtigung der personellen, räumlichen, sächlichen und fachspezifischen Gegebenheiten eine erschöpfende Nutzung der Ausbildungskapazität erreicht wird; die Qualität in Forschung und Lehre, die geordnete Wahrnehmung der Aufgaben der Hochschule, insbesondere in Forschung, Lehre und Studium sowie in der Krankenversorgung, ist zu gewährleisten. (2) Zulassungszahlen können bei der Erprobung neuer Studiengänge und -methoden, bei der Neuordnung von Studiengängen und Fachbereichen und beim Aus- oder Aufbau der Hochschulen abweichend von Absatz 1 festgesetzt werden. Dabei ist ein ausgewogenes Angebot an Studiengängen zu gewährleisten. Absatz 1 2. Halbsatz bleibt unberührt. (3) Die Zulassungszahlen werden nach § 8 Abs. 2 des Hochschulzulassungsgesetzes vom 22. Februar 1993 festgesetzt.

### § 10

§ 10 Als Lehrauftragsstunden werden die Lehrveranstaltungsstunden in die Berechnung einbezogen, die der Lehreinheit für den Ausbildungsaufwand nach § 13 Abs. 1 in den dem Berechnungsstichtag vorausgehenden zwei Semestern im Durchschnitt je Semester zur Verfügung gestanden haben und nicht auf einer Regellehrverpflichtung beruhen. Dies gilt nicht, soweit die Lehrauftragsstunden aus Haushaltsmitteln für unbesetzte Stellen vergütet worden sind. Dies gilt ferner nicht, soweit Personal außeruniversitärer Forschungseinrichtungen freiwillig und unentgeltlich Lehrleistungen übernimmt, Die Lehrauftragsstunden sind auf der Grundlage der dienstrechtlichen Vorschriften in Deputatsstunden umzurechnen.

### § 11

§ 11 (1) Dienstleistungen einer Lehreinheit sind die Lehrveranstaltungsstunden, die die Lehreinheit für nicht zugeordnete Studiengänge zu erbringen hat. (2) Zur Berechnung des Bedarfs an Dienstleistungen sind Studienanfängerzahlen für die nicht zugeordneten Studiengänge anzusetzen, wobei die voraussichtlichen Zulassungszahlen für diese Studiengänge und/oder die bisherige Entwicklung der Studienanfängerzahlen zu berücksichtigen sind.

### § 12

§ 12 (1) Die Anteilquote ist das Verhältnis der jährlichen Aufnahmekapazität eines der Lehreinheit zugeordneten Studiengangs zur Summe der jährlichen Aufnahmekapazitäten aller der Lehreinheit zugeordneten Studiengänge. (2) Zur Festsetzung der einzelnen Anteilquoten können von dem Ministerium Vorgaben gemacht werden.

### § 13

§ 13 (1) Der Curricularnormwert bestimmt den in Deputatstunden gemessenen Aufwand aller beteiligten Lehreinheiten, der für die ordnungsgemäße Ausbildung einer Studentin oder eines Studenten in dem jeweiligen Studiengang erforderlich ist. Bei der Berechnung der jährlichen Aufnahmekapazität sind die in Anlage 2 aufgeführten Curricularnormwerte anzuwenden. (2) Bei Studiengangkombinationen sind die in Anlage 2 aufgeführten Curricularnormwerte unter Berücksichtigung der Ausbildungsstruktur, des Anteils des jeweiligen Studiengangs am Gesamtstudium und der Studiendauer entsprechend anzuwenden. (3) Ist für einen Studiengang ein Curricularnormwert in Anlage 2 nicht aufgeführt, wird von dem Ministerium im Benehmen mit der Hochschule ein Curricularnormwert festgelegt, der dem Ausbildungsaufwand für diesen Studiengang entspricht. Liegen Curricularnormwerte vergleichbarer Studiengänge vor, sind sie zu berücksichtigen. (4) Zur Ermittlung der Lehrnachfrage in den einzelnen Lehreinheiten wird der Curricularnormwert auf die am Lehrangebot für den Studiengang beteiligten Lehreinheiten aufgeteilt (Bildung von Curricularanteilen). Die Angaben für die beteiligten Lehreinheiten sind aufeinander abzustimmen. Hilfsweise gilt die bisherige Verteilung des Lehrangebots.

### § 14

§ 14 (1) Das nach den Vorschriften des Zweiten Abschnitts berechnete Ergebnis ist zur Festsetzung der Zulassungszahlen anhand der weiteren, in Absatz 2 und 3 aufgeführten kapazitätsbestimmenden Kriterien zu überprüfen, wenn Anhaltspunkte gegeben sind, daß sie sich auf das Berechnungsergebnis auswirken. (2) Eine Verminderung kommt nur in Betracht, wenn Tatbestände gegeben sind, die die Durchführung einer ordnungsgemäßen Lehre beeinträchtigen (Nummern 1 bis 6 und 8), oder wenn ein Ausgleich für eine Mehrbelastung des Personals ( § 8 Abs. 1 ) durch Studentinnen und Studenten höherer Semester erforderlich ist (Nummer 7): 1. Fehlen von Räumen in ausreichender Zahl, Größe und Ausstattung; 2. Fehlen einer ausreichenden Ausstattung mit sächlichen Mitteln; 3. Fehlen einer ausreichenden Ausstattung der Lehreinheit mit wissenschaftlichen und nichtwissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern; 4. Fehlen einer ausreichenden Anzahl geeigneter Patientinnen und Patienten für die Ausbildung im Studiengang Medizin; 5. Fehlen einer ausreichenden Zahl von Arbeitsplätze und klinischen Behandlungseinheiten im Studiengang Zahnmedizin; 6. abweichende Berechnungsergebnisse für den vorklinischem und den klinischen Teil des Studiengangs Medizin; 7. gegenüber dem nach Absatz 3 Nrn. 1 bis 3 überprüften Berechnungsergebnis des Zweiten Abschnitts höhere Aufnahme von Studentinnen und Studenten erster oder höherer Fachsemester in den vergangenen Jahren; 8. besondere Leistungen in der Krankenversorgung im chirurgischen Bereich, soweit diese nicht im Rahmen der pauschalierten Regelungen nach § 9 Abs. 3 Nr. 1 aufgefangen werden können. (3) Eine Erhöhung kommt nur in Betracht, wenn das Personal ( § 8 Abs. 1 ) eine Entlastung von Lehraufgaben durch folgende Tatbestände erfährt: 1. besondere Ausstattung der Lehreinheit mit wissenschaftlichen und nichtwissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern; 2. besondere Ausstattung mit sächlichen Mitteln. 3. Studienabbruch, Fachwechsel oder Hochschulwechsel von Studentinnen und Studenten in höheren Semestern (Schwundquote)

### § 15

§ 15 (1) Ist in einer Lehreinheit ein Engpaß an Räumen in ausreichender Zahl, Größe und Ausstattung vorherzusehen, ist der Raumbedarf der Lehrveranstaltungsarten, für die der Engpaß vermutet wird, festzustellen. Diesem Raumbedarf wird das Angebot an Raumstunden nach Lehrveranstaltungsarten gegenübergestellt. (2) Für die Ermittlung des Angebots an Raumstunden ist davon auszugehen, daß die Räume für die Lehrveranstaltungen mit begrenzter Teilnehmerzahl ganztägig und ganzjährig zur Verfügung stehen, falls keine fachspezifischen Gegebenheiten entgegenstehen. (3) Ist das Angebot an Raumstunden geringer als der jährliche Lehrveranstaltungsbedarf, und ist eine Bereitstellung von sonstigen Räumen nicht möglich, kann das nach den Vorschriften des Zweiten Abschnitts ermittelte Berechnungsergebnis entsprechend dem größtmöglichen Angebot an Raumstunden vermindert werden.

### § 16

§ 16 Die Studienanfängerzahl ist zu erhöhen, wenn zu erwarten ist, daß wegen Aufgabe des Studiums oder Fachwechsels oder Hochschulwechsels die Zahl der Abgänge an Studentinnen und Studenten in höheren Fachsemestern größer ist als die Zahl der Zugänge (Schwundquote).

### § 17

§ 17 (1) Das Berechnungsergebnis für den klinischen Teil des Studiengangs Medizin ist anhand der patientenbezogenen Einflussfaktoren ( § 14 Abs. 2 Nr. 4 ) zu überprüfen. Dabei ist wie folgt vorzugehen: 1. Als patientenbezogene jährliche Aufnahmekapazität für die Studienabschnitte nach § 1 Abs. 3 Satz 1 Nrn. 1 der Approbationsordnung für Ärzte und dem Beginn des Praktischen Jahres Nach § 1 Abs. 2 Satz 1 Nr. 1 der Approbationsordnung für Ärzte sind 15,5 % der Gesamtzahl der tagesbelegten Betten des Klinikums anzusetzen. 2. liegt die Zahl nach Nummer 1 niedriger als das Berechnungsergebnis des Zweiten Abschnitts unter Berücksichtigung der Überprüfung nach § 14 Abs. 2 Nrn. 1 bis 3, 7 (und 8), Abs. 3 Nrn. 1 bis 3 , erhöht sie sich je 1.000 Poliklinische Neuzugänge im Jahr um die Zahl Eins. Die Zahl nach Nummer 1 wird jedoch höchstens um 50 vom Hundert erhöht. 3. Soweit in außeruniversitären Krankenanstalten Lehrveranstaltungen für diesen Studienabschnitt vereinbarungsgemäß und auf Dauer durchgeführt werden, erhöht sich die patientenbezogene jährliche Aufnahmekapazität entsprechend. (2) Liegt das Berechnungsergebnis nach Absatz 1 niedriger als das des Zweiten Abschnitts unter Berücksichtigung der Überprüfung nach § 14 Abs. 2 Nrn. 1 bis 3, 7 und 8, Abs. 3 Nrn. 1 bis 3 , ist es der Festsetzung der Zulassungszahl zugrunde zu legen; § 14 Abs. 2 Nr. 6 bleibt unberührt.

### § 18

§ 18 (1) Liegt das Berechnungsergebnis für den klinischen Teil des Studiengangs Medizin niedriger als das Berechnungsergebnis für den vorklinischen Teil des Studiengangs, kann die Zulassungszahl für den Studiengang Medizin nur dann höher als das Berechnungsergebnis für den klinischen Teil festgesetzt werden, wenn das Ministerium die Fortsetzung des Studiums nach dem vorklinischen Teil gewährleisten kann. Ist der klinische Teil des Studiengangs an einer Hochschule nicht vorhanden, gilt Satz 1 entsprechend. (2) Soweit die Fortsetzung des Studiums nach dem vorklinischen Teil nicht gewährleistet werden kann, ist die Differenz zwischen der nach Absatz 1 festgesetzten Zulassungszahl und dem nach dem Dritten Abschnitt überprüften Berechnungsergebnis für den vorklinischen Teil des Studiengangs als gesonderte Zulassungszahl festzusetzen. (3) Liegt das Berechnungsergebnis für den vorklinischen Teil des Studiengangs Medizin niedriger als das für den klinischen Teil des Studiengangs, wird die Zulassungszahl nach dem Berechnungsergebnis des vorklinischen Teils festgesetzt.

### § 19

§ 19 (1) Das Berechnungsergebnis für den Studiengang ,Zahnmedizin ist anhand der klinischen Behandlungseinheiten der Lehreinheit Zahnmedizin zu überprüfen. Als Grenzwert für die jährliche Aufnahmekapazität ist 0,67 Klinische Behandlungseinheiten für die Zahnerhaltungs- und Zahnersatzkunde je Studentin oder Student anzusetzen. (2) Weichen die Berechnungsergebnisse nach Absatz 1 und nach dem Zweiten Abschnitt unter Berücksichtigung der Überprüfung nach § 14 Abs. 2 Nrn. 1 bis 3, 5 und 7 und Abs. 3 Nrn. 1 bis 3 voneinander ab, so ist der Festsetzung der Zulassungszahl der niedrigste Wert zugrunde zu legen.

### § 2

§ 2 (1) Zulassungszahl ist die Zahl der je Vergabetermin von der einzelnen Hochschule höchstens aufzunehmenden Bewerberinnen und Bewerber in einem Studiengang. (2) Der Festsetzung der Zulassungszahl liegt die jährliche Aufnahmekapazität zugrunde. Bei Studiengängen, für die während eines Jahres Bewerberinnen und Bewerber an mehreren Vergabeterminen aufgenommen werden, wird die jährliche Aufnahmekapazität auf die einzelnen Vergabetermine aufgeteilt.

### § 20

§ 20 Liegen die Voraussetzungen des Artikels 7 Abs. 2 Satz 2 des Staatsvertrages vor, können Zulassungszahlen abweichend von den Bestimmungen des Zweiten und Dritten Abschnitts festgesetzt werden.

### § 22

§ 22 (1) Diese Verordnung gilt entsprechend für Hochschulen, an denen die jährliche Unterrichtsdauer in anderer Weise als nach Semestern aufgeteilt ist. (2) Diese Verordnung gilt entsprechend für die Festsetzung von Zulassungszahlen für höhere Fachsemester.

### § 3

§ 3 (1) Der Festsetzung der Zulassungszahlen nach § 1 Abs. 2 in Verbindung mit § 4 geht die Überprüfung voraus, ob im Rahmen der verfügbaren Mittel die Möglichkeiten zur Nutzung der vorhandenen Ausbildungskapazität ausgeschöpft worden sind. Hierzu wird die jährliche Aufnahmekapazität in zwei Verfahrensschritten ermittelt: 1. Berechnung aufgrund der personellen Ausstattung nach den Vorschriften des Zweiten Abschnitts; 2. Überprüfung des Ergebnisses nach Nummer 1 anhand der weiteren kapazitätsbestimmenden Kriterien nach den Vorschriften des Dritten Abschnitts. (2) Bei der Feststellung der Aufnahmekapazität bleiben ausschließlich kapazitätsausgleichende Maßnahmen nach Artikel 10 Abs. 4 des Staatsvertrages über die Vergabe von Studienplätzen vom 12. März 1992 (Staatsvertrag) und Maßnahmen zum Ausgleich zusätzlicher Belastungen aufgrund der bisherigen Entwicklung der Zahl der Studentinnen und Studenten des ersten Fachsemesters oder höherer Fachsemester unberücksichtigt; sie sind gesondert auszuweisen.

### § 4

§ 4 (1) Die Hochschulen legen den Bericht nach Artikel 7 Abs. 4 des Staatsvertrages innerhalb einer von dem Ministerium für Hochschulen zuständige Ministerium (Ministerium) zu bestimmenden Frist vor. Der Bericht enthält insbesondere eine Darstellung der Ermittlung der Aufnahmekapazität nach § 3 , die Aufteilung der Curricularnormwerte der Studiengänge auf Lehreinheiten ( § 13 Abs. 4 ) und einen Vorschlag für die Festsetzung von Zulassungszahlen. Die Hochschulen haben die Aufteilung des Curricularnormwertes und eine Abweichung vom Berechnungsergebnis des Zweiten Abschnitts ( § 14 ) zu begründen. (2) Legt die Hochschule keinen Bericht vor, oder ist der Bericht unvollständig oder verspätet, trifft das Ministerium die erforderlichen Maßnahmen zur Festsetzung der Zulassungszahlen. (3) Im übrigen gilt für das Verfahren unbeschadet landesgesetzlicher Vorschriften: Die Berichte der Hochschulen und/oder die Vorschläge des Ministeriums für die Festsetzung der Zulassungszahlen werden zwischen dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur und den Hochschulen gemeinsam erörtert. Weicht das Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur bei der Festsetzung der Zulassungszahlen von dem Vorschlag der Hochschule ab, wird die Hochschule hierüber unterrichtet.

### § 5

§ 5 (1) Die jährliche Aufnahmekapazität wird auf der Grundlage der Daten eines Stichtages ermittelt, der nicht mehr als neun Monate vor Beginn des Zeitraums liegt, für den die Ermittlung und die Festsetzung gelten (Berechnungszeitraum). (2) Sind wesentliche Änderungen der Daten vor Beginn des Berechnungszeitraums oder vor einem Vergabetermin erkennbar, sollen sie berücksichtigt werden. (3) Treten wesentliche Änderungen der Daten vor Beginn des Berechnungszeitraumes oder vor einem Vergabetermin ein, sollen eine Neuermittlung und eine Neufestsetzung durchgeführt werden.

### § 6

§ 6 Die jährliche Aufnahmekapazität aufgrund der personellen Ausstattung wird nach Anlage 1 unter Anwendung von Curricularnormwerten berechnet.

### § 7

§ 7 (1) Der Berechnung werden Lehreinheiten zugrunde gelegt, denen die Studiengänge zuzuordnen sind. Ein Studiengang ist der Lehreinheit zuzuordnen, bei der er den überwiegenden Teil der Lehrveranstaltungsstunden nachfragt. Die einer Lehreinheit zugeordneten Studiengänge können bei der Berechnung zusammengefaßt werden. (2) Eine Lehreinheit ist eine für Zwecke der Kapazitätsermittlung abgegrenzte fachliche Einheit, die ein Lehrangebot bereitstellt. Die Lehreinheiten sind so abzugrenzen, daß die zugeordneten Studiengänge die Lehrveranstaltungsstunden möglichst weitgehend bei einer Lehreinheit nachfragen. (3) Der Studiengang Medizin wird für Berechnungszwecke in einen vorklinischen und einen klinischen Teil untergliedert, wobei der vorklinische Teil den Studienabschnitt bis zum Ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung nach § 1 Abs. 3 Nr. 1 der Approbationsordnung für Ärzte vom 27. Juni 2002 (BGBl. I S. 2405) und der klinische Teil den Studienabschnitt zwischen dem Ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung und dem Beginn des Praktischen Jahres nach § 1 Abs. 2 Satz 1 Nrn. 1 umfaßt. Zur Berechnung der jährlichen Aufnahmekapazität für den Studiengang Medizin sind die Lehreinheiten Vorklinische Medizin, Klinischtheoretische Medizin und Klinisch-praktische Medizin zu bilden. Der vorklinische Teil des Studiengangs wird der Lehreinheit Vorklinische Medizin, der klinische Teil des Studiengangs der Lehreinheit Klinisch-praktische Medizin zugeordnet; die Lehreinheit Klinisch-theoretische Medizin erbringt für den Studiengang Medizin Dienstleistungen ( § 11 ).

### § 8

§ 8 (1) Für die Berechnung des Lehrangebots sind alle Stellen des wissenschaftlichen und künstlerischen Lehrpersonals und der sonstigen Lehrpersonen nach Stellengruppen den Lehreinheiten zuzuordnen. Die Stellen des wissenschaftlichen Lehrpersonals und die Stellen des wissenschaftlichen Personals ohne Lehrverpflichtung, das Aufgaben in der Krankenversorgung wahrnimmt, werden in den medizinischen Fächern den Lehreinheiten nach Anlage 3 zugeordnet. (2) Lehrpersonen, die zur Wahrnehmung von Aufgaben in der Lehre an die Hochschule abgeordnet sind, werden in die Berechnung einbezogen. (3) Stellen, die im Berechnungszeitraum aus haushaltsrechtlichen Gründen nicht besetzt werden können, werden nicht in die Berechnung einbezogen.

### § 9

§ 9 (1) Das Lehrdeputat ist die im Rahmen des Dienstrechts festgesetzte Regellehrverpflichtung einer Lehrperson einer Stellengruppe, gemessen in Deputatstunden. (2) Soweit aufgrund dienstrechtlicher Regelungen des Landes, die Regellehrverpflichtung vermindert wird, ist dies zu berücksichtigen. Dabei bleiben Verminderungen für Zwecke der Krankenversorgung im Hinblick auf Absatz 3 unberücksichtigt. (3) Die Wahrnehmung der Aufgaben in der unmittelbaren Krankenversorgung und für diagnostische Untersuchungen durch das in die Lehrdeputatberechnung eingehende Personal wird durch eine Verminderung der Lehrverpflichtung nach Maßgabe des Dienstrechts berücksichtigt. Solange das Dienstrecht eine solche Regelung ländereinheitlich nicht vorsieht, wird der Personalbedarf für die Krankenversorgung wie folgt berücksichtigt: 1. Lehreinheit Klinisch-praktische Medizin a. Vor der Berechnung des Lehrangebots der Lehreinheit Klinisch-praktische Medizin nach Anlage 1 werden die dieser Lehreinheit zugeordneten Stellen entsprechend dem Anteil der Stellengruppen an der Gesamtzahl aller zugeordneten Stellen nach den Buchstaben b und c vermindert. Die Stellen des wissenschaftlichen Personals ohne Lehrverpflichtung, das Aufgaben in der Krankenversorgung wahrnimmt, sind vorrangig bei der Stellenverminderung nach den Buchstaben b und c abzuziehen. b. Der Personalbedarf für die stationäre Krankenversorgung wird durch Abzug einer Stelle je 7,2 tagesbelegte Betten berücksichtigt. c. Der Personalbedarf für die ambulante Krankenversorgung wird durch Abzug einer Stelle je 1.200 Poliklinische Neuzugänge berücksichtigt; als Zahl der Poliklinischen Neuzugänge gelten die jährlich im Klinikum, mit Ausnahme der Zahnklinik, für eine poliklinische Behandlung angenommenen Krankenscheine, Überweisungsscheine, Vorsorgescheine und Notfallbehandlungen sowie die Zahl der Leistungsabrechnungen für Selbstzahler und der internen Überweisungen. 2. Lehreinheit Tiermedizin Vor der Berechnung des Lehrangebots der Lehreinheit Tiermedizin nach Anlage 1 wird die Zahl der Stellen der wissenschaftlichen Einrichtungen, die Dienstleistungen für die unmittelbare Krankenversorgung und für diagnostische Untersuchungen einschließlich der Untersuchungen für das öffentliche Gesundheitswesen zu erbringen haben, um dreißig vom Hundert vermindert. Die Verminderung erfolgt entsprechend dem Anteil der Stellengruppen an der Gesamtzahl der betreffenden Stellen; Stellen des wissenschaftlichen Personals ohne Lehrverpflichtung, das Dienstleistungen nach Satz 1 erbringt, sind vorrangig abzuziehen. 3. Lehreinheit Zahnmedizin a. Vor der Berechnung des Lehrangebots der Lehreinheit Zahnmedizin nach Anlage 1 werden die dieser Lehreinheit zugeordneten Stellen entsprechend dem Anteil der Stellengruppen an der Gesamtzahl aller zugeordneten Stellen nach den Buchstaben b und c vermindert. Die Stellen des wissenschaftlichen Personals ohne Lehrverpflichtung, das Aufgaben in der Krankenversorgung wahrnimmt, sind vorrangig bei der Stellenverminderung nach den Buchstaben b und c abzuziehen. b. Der Personalbedarf für die stationäre Krankenversorgung wird durch Abzug einer Stelle je 7,2 tagesbelegte Betten berücksichtigt. c. Der Personalbedarf für die ambulante Krankenversorgung wird berücksichtigt durch einen pauschalen Abzug in Höhe von 30% von der um den Personalbedarf für stationäre Krankenversorgung nach Buchstabe b verminderten Gesamtstellenzahl. (4) Der Personalbedarf für das Lehrangebot im Praktischen Jahr nach § 1 Abs. 2 Satz 1 Nr. 1 der Approbationsordnung für Ärzte wird durch Abzug einer Stelle je acht Studentinnen oder Studenten, die in diesem Studienabschnitt von der Lehreinheit Klinisch-praktische Medizin ausgebildet werden, berücksichtigt. (5) Das Lehrangebot der Lehreinheit Klinisch-praktische Medizin wird um die Lehrleistungen erhöht, die von außeruniversitären Krankenanstalten vereinbarungsgemäß und auf Dauer für den Ausbildungsaufwand nach § 13 Abs. 1 im Studienabschnitt zwischen dem Ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung nach § 1 Abs. 3 Satz 1 Nr. 1 der Approbationsordnung für Ärzte und dem Beginn des Praktischen Jahres nach § 1 Abs. 2 Satz 1 Nr. 1 der Approbationsordnung für Ärzte erbracht werden. (6) Der Personalbedarf für die praktische Ausbildung nach § 54 und § 57 der Approbationsordnung für Tierärztinnen und Tierärzte vom 10. November 1999 (BGBl. I S. 2162) wird wie folgt berücksichtigt: 1. Ausbildung nach § 54 Abs. 1 der Approbationsordnung für Tierärztinnen und Tierärzte : 2. Abzug einer Stelle je 96 Ausbildungsplätze; 3. Ausbildung nach § 54 Abs. 2 und § 57 der Approbationsordnung für Tierärztinnen und Tierärzte : 4. Abzug einer Stelle je 42 Ausbildungsplätze. (7) Wissenschaftliche Dienstleistungen im Sinne von § 53 Abs. 2 Satz 1 des Hochschulrahmengesetzes i.d.F. der Bekanntmachung vom 9. April 1987 (BGBl. I S. 1170), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 15. Dezember 1990 (BGBl. I S. 2806), die nicht als Lehrdeputat (Absatz 1) oder als Lehrauftrag ( § 10 ) erfaßt sind, werden in Deputatstunden umgerechnet und in die Berechnung einbezogen.

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— Landesverordnung über die Kapazitätsermittlung, die Curricularnormwerte und die Festsetzung von Zulassungszahlen (Kapazitätsverordnung - KapVO) Vom 25. November 1993
Amtliche Fassung: https://www.gesetze-rechtsprechung.sh.juris.de/bssh/document/jlr-KapVOSH1995rahmen
Quelle: www.gesetze-rechtsprechung.sh.juris.de. Nicht-amtliche Wiedergabe.